A Relação entre os Ângulos e os Números

Os Jogos na Educação Matemática

Os jogos no ensino da matemática vêm contribuindo significativamente na aprendizagem por estimular e oportunizar ao educando a exploração de um material concreto, no qual ira relacionar as situações cotidianas com os conteúdos trabalhados na disciplina de matemática. De acordo com os PCNs (BRASIL, 1997, p.46), “os jogos constituem uma forma interessante de propor problemas, pois permitem que estes sejam apresentados de modo atrativo e favorecem a criatividade na elaboração de estratégias de resolução e busca de soluções”. 

Além de estimular e provocar o interesse pela aprendizagem, os jogos educacionais contribuem nas relações afetivas, fazendo com que o aluno busque alternativas expostas por um grupo e compreenda a importância do trabalho em conjunto, tornando o jogo um mediador do conhecimento e de representações sócias envolvendo a matemática. 

Ao optar em trabalhar com jogos no ensino da matemática, o professor deve planejar para que a brincadeira não se torne um mero lazer, incorporando elementos fundamentados no processo de resolução de problemas produzidos e resolvidos ao longo das atividades. Por tanto, a simples presença de estruturas matemáticas no jogo não garantem a existência da aprendizagem, faz-se necessário então, a interferência do educador, que deve observar o material como um objeto de estudo e de produção do conhecimento do aluno.

PIBID- Confecção de Jogos Matemáticos

Tabuada Móvel


Um material de apoio para sala de aula utilizado em todas turmas do ensino fundamental- séries finais, o qual possibilita ao aluno com dificuldades visualizar e interagir aprendendo a tabuada.




Material Utilizado: Quadrado de madeira, lâmina de aço, cartolina, papel contact, imã e lápis de cor.


Bingos e Dominós


A confecção deste material possibilitou trabalhar as quatro operações com números inteiros, facilitando assim, o aprendizado e a memorização dos jogos de sinais.

Materiais Utilizados: Cartolina, papelão, lápis de cor, dados, cola, papel contact, revistas e figuras diversas. 

Boliche


Material utilizado na 6ª e 7ª série, onde se trabalhou adição, subtração e multiplicação de números inteiros e adição, subtração e multiplicação de monômios.




Materiais Utilizados: 10 litros de garrafa pet, um pouco de areia em cada um, com número e operações no verso litro, um bolinha de meia. Cada conjunto de boliche foi utilizado por grupos de 8 alunos.


Relógio dos Ângulos


Material de apoio em sala de aula para representação, localização e classificação dos ângulos. Utilizado pelo professor para relacionar o conteúdo com o cotidiano do aluno.




Materiais Utilizados: EVA.


Dominó das Equações


O jogo é constituído por 28 peças de dominó. Pode ser jogado por 2, 3 ou 4 jogadores. O objetivo do jogo é ligar o resultado de cada peça do dominó com a equação que está na mesa e de que esse número é a solução. Misturam-se as peças e distribuem-se igualmente por todos os jogadores que vão colocando 1 peça de cada vez.




Materiais Utilizados: EVA e canetão.


Obs: Material confeccionado pelos bolsistas do PIBID Matemática, da E.E.B. Prefeito Sílvio Santos/ Ouro-SC